23 Mart 2020 tarihinde Eğitim Bilişim Ağı (EBA) ve TRT EBA TV aracılığıyla okullarda uygulanan uzaktan eğitimin, koronavirüs salgını bittikten sonra sürdürmeyi planladıklarını lisana getiren Ulusal Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, ‘hibrit eğitim modeli’ni hayata geçirmek istediklerini söyledi.
HİBRİT EĞİTİM NE DEMEK?
‘Karma öğrenme’, ‘hibrit eğitim’, ‘karışık öğrenme’ olarak da bilinen ‘harmanlanmış öğrenme’, en sade tarifiyle klasik eğitim metodunun online (çevrimiçi) eğitim malzemeleriyle zenginleştirilmesi olarak tanımlanabilir.
Kullanılan teknolojilerin yanı sıra farklı eğitim ideolojilerinin klâsik öğrenme metotlarıyla birlikte kullanılması da ‘hibrit eğitim’ olarak söz edilebilir.
Hibrit eğitim, klasik eğitimi desteklemek maksadıyla kullanılması manasına gelmez. Harmanlanmış öğrenmedeki istikrar, online yüklü eğitim veren bir kurumun verimliliği arttırmak gayesiyle uzaktan eğitime ek olarak yüz yüze ders vermesi olarak da düşünülebilir.
HİBRİT EĞİTİM NASIL YAPILACAK?
Hibrit eğitimde her gün okula gitme zaruriliği yoktur. Mesela matematik, Türkçe, fen üzere temel dersler okulda, yüz yüze verilecek. Coğrafya, vücut eğitimi, tarih, hayat bilgisi, sanat üzere dersler ise uzaktan eğitim olacak. Bir küme pazartesi, çarşamba, cuma bir öbür küme ise salı, perşembe, cumartesi günleri okula gidecek.
Ulusal Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, ‘hibrit eğitim modeli’ne ait şunları söyledi:
* Uzaktan eğitim periyodu, oluşturduğu zahmetlerin yanında büyük fırsatlar da getirdi. Bakanlığımız tarafından yıllardır gerçekleştirilmeye çalışılan eğitim-öğretim ortamlarının teknolojiyle bütünleştirilmesi çalışmaları için bir kaldıraç misyonu gördü.
* Bakanlığımızın halihazırda var olan altyapısı, uzaktan eğitimin başlaması ile daha da güçlendirilerek öğretmenlerimiz, öğrencilerimiz ve velilerimiz tarafından daha sık kullanıldı. EBA platformu dünyanın en çok ziyaret edilen eğitim sitesi haline geldi.
EBA UZAK EĞİTİMİN BİLANÇOSU
* Uzaktan eğitimde küçük yaş kümesindeki öğrencilerimizde, gelişim seviyesinin getirdiği faktörlere bağlı olarak kimi zorluklar yaşandı. Ortaokul öğrencileri ise uzaktan eğitime daha kolay adapte oldu. Süreci daha kolay yönettik.
* Eğitim yılı 1. devri prestijiyle, canlı ders düzenleyen öğretmen sayısı toplamı 884 bin 804 oldu. Öğrencilerin bu derslere iştirak yüzdesi, ilkokul düzeyinde yüzde 66, ortaokul düzeyinde yüzde 73, lise düzeyinde yüzde 77 olarak gerçekleşti.
* Erken çocukluk eğitiminde ailenin iştiraki değerli. Salgın sürecinde bu noktada kıymetli ilerleme kaydettik. Aileler, çocuk gelişimi ve eğitiminde etkin rol aldılar ve bu mevzudaki şuur seviyesi ve çocukların aileleriyle geçirdikleri nitelikli vakit kıymetli ölçüde arttı.
HİBRİT EĞİTİM NE VAKİT BAŞLAYACAK?
* Bu süreç bize birtakım dersleri uzaktan eğitimle verebileceğimizi gösterdi. Bu durumun devam ettirilebileceğini düşünüyoruz. Şayet salgın olmasaydı yıllar alacak bir deneme sürecini aşmış olduk.
* Türkiye, 184 ülkede 1.5 milyarın üzerinde öğrencinin yüz yüze eğitimden yoksun kalmasına da yol açan koronavirüs salgını nedeniyle milyonlarca öğrenciye ulusal çapta uzaktan eğitim başlatan dünyanın öncü ülkelerinden biri oldu.
EBA DÜNYAYA ÖRNEK GÖSTERİLDİ
* Eğitim uygulamalarımız milletlerarası seviyede ilgi gördü. Bunlardan birisi kovid-19 salgınının birinci günlerinde özel eğitim öğrencilerinin uzaktan eğitimlerine dayanak olmak üzere erişime açtığımız ‘Özelim Eğitimdeyim’ taşınabilir uygulamasına olan ilgiydi.
* OECD tarafından yayımlanan ve Quentin Vidal tarafından hazırlanan ‘Turkey: I Am Special, I Am in Education’ başlıklı raporda, geliştirmiş olduğumuz uygulama tanıtıldı ve öteki ülkelere örnek gösterildi.
Karar
