Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın araştırmasındaki bilgileri yorumlayan Birleşik Kamu İş Konfederasyonu Merkez İdare Heyeti Üyesi ve Eğitim Uzmanı Ali Taştan, Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın araştırmasındaki dataları yorumladı. Taştan, ‘sadece devlet okullarındaki 1 milyon 78 bin öğrencinin interneti ve 227 binin de televizyonu olmadığının tespit edildiğini’ söyledi. Ayrıyeten derslere katılan öğrencilerinde yüzde 58’inin yeni hususları öğrenemediğini açıkladı.

Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın 2020 Global Salgın Periyodunda Uzaktan Eğitim İzleme ve Kıymetlendirme Raporu’nu yayımladı. 41 bin 430 öğrenci, 25 bin 667 öğretmen, 2 bin 197 okul yöneticisi ve 24 bin 489 veli olmak üzere toplamda 93 bin 783 bireyle uzaktan eğitim üzerine yapılan anket sonucu raporda yer aldı.

‘İNTERNET VE TELEVİZYON SORUNU ÇÖZÜLMELİ’

Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın araştırmasına nazaran öğrencilerin yüzde 13’ü pandemide EBA TV’deki ve çevrimiçi derslere katılamadı. Eğitim Uzmanı Ali Taştan “Salgın süreciyle ilgili olarak, uzaktan eğitim sürecinin devam etmesi durumunda televizyona yahut internete erişim imkânı olmayan çocuklara bu imkânın sunulması büyük kıymet arz etmektedir” dedi.

‘ÖĞRENCİLERİN YÜZDE YAKLAŞIK 50’Sİ FAYDALANAMIYOR’

Birleşik Kamu İş Konfederasyonu Merkez İdare Şurası Üyesi Ali Taştan, 18,2 milyon öğrencinin örgün eğitim gördüğünü hatırlatarak, bu öğrencilerin 15 milyon 189 bininin devlet okullarında olduğunu söyledi.

Taştan, Bakanlığın araştırmasında öğrencilerin yüzde 24’ünün derslere katılmadığına ait tespite vurgu yaparak, “3 milyon 645 bin çocuğun uzaktan eğitimle ilgili derslere girmediğini görüyoruz. Giren çocukların da yüzde 23’ü büsbütün tüm derslere katıldığını, yüzde 53,3’ü de birtakım derslere katıldığını söylüyor. Burada öğrencilerin yaklaşık yüzde 50’si EBA ve uzaktan eğitim imkanlarından faydalanamıyor” dedi.

‘ÖĞRETMENLERİN BİLE YÜZDE 83’Ü İZLİYOR’

Rapordan satır başları şöyle:

TRT-EBA TV Lise kanalında yayınlanan ders görüntülerinin takip edilme durumu incelendiğinde; öğrenciler tarafından takip edilme oranının yüzde 82, öğretmenler tarafından takip edilme oranının yüzde 83 oldu.

Okul yöneticilerinin yüzde 72’si canlı derslerde görevlendirilecek öğretmenlerin belirlenmesinde problem yaşamadığını, öğretmenlerin de yüzde 74’ü canlı ders yaptıklarını belirtti. Okul yöneticilerinin yüzde 28’i, genel olarak canlı derslerde görevlendirilecek öğretmenlerin belirlenmesinde kahır yaşadıklarını söyledi.

ÖĞRENCİLERİN YALNIZCA YÜZDE 76’SI DERSLERE KATILIYOR

Öğrencilerin yüzde 76’sı canlı derslere katıldıklarını, velilerin ise yüzde 80’i çocuklarının yapılan canlı derslerin kimilerine yahut tamamına katıldığını bildirdi. EBA’ya ait olarak öğretmenlerin yüzde 75’i, öğrencilerin ise yüzde 62’si EBA ders içeriklerini kâfi bulduklarını söyledi.

Uzaktan eğitimin yüz yüze eğitimin alternatifi olduğunu düşünen öğretmen ve okul yöneticisi sayısı yüzde 50’nin altında kaldı, destekleme ve yetiştirme kurslarının uzaktan eğitim yoluyla verilmesi teklifine iştirak oranı da yüzde 50’yi bulmadı.

Kimi derslerin imtihanlarının internet üzerinden yapılabileceğine ait söze öğrenci iştirak oranı yüzde 30, öğretmen iştirak oranı yüzde 40, okul yöneticilerinin iştirak oranı ise yüzde 56 oldu.

ÖĞRENCİLERİN YÜZDE 58’İ YENİ MEVZULARI ÖĞRENEMEDİ

Ders anlatım görüntülerini takip eden öğrencilerin yüzde 58’i yeni mevzuları ders anlatım görüntülerinden öğrenemediklerini belirtti.

Ders anlatım görüntülerini takip eden öğrencilerin yüzde 51’i ders anlatım görüntülerinin ilgilerini çekmediğini bildirdi. Görüntüleri takip eden öğrencilerin yüzde 76’sı ders anlatım görüntülerinden sonra tekrar yaptıklarını söyledi.

Araştırmaya katılan öğrencilerin yüzde 76’sı EBA üzerinden canlı derslere katıldığını, yüzde 24’ü ise canlı derslere katılmadıklarını belirtti. Öğrencilerin yüzde 23,6’sı programlarındaki tüm derslere katıldıklarını, yüzde 53,3’ü programlarındaki birtakım derslere katıldıklarını, yüzde 16,5’i televizyonu ve internete erişim imkânı olduğu halde canlı derslere katılmadıklarını bildirdi.

ÖĞRENCİLERİN YÜZDE 62’Sİ UZAKTAN EĞİTİM İSTEMİYOR

“Uzaktan eğitim aktiflikleri yeni eğitim öğretim yılında da devam etmelidir” görüşüne katılan öğrenci oranı yüzde 38’de kalırken, kimi imtihanların internet üzerinden yapılması gerektiğini düşünen öğrenci sayısı yüzde 30 oldu.

BAKAN SELÇUK: KISA VADEDE MÜMKÜN GÖZÜKMÜYOR…

Bakan Selçuk, ‘Yarıyıl Tatil Devri Mesleksel Çalışma Programı’ açılışı nedeniyle öğretmenlere seslendi.

Bakan Selçuk, 15 Şubat itibariyle yeni bir periyoda başlayacaklarını belirterek, “Dileğimiz salgının en kısa müddette bir mani olmaktan çıkması ve okullarımızın yeniden sizlerle ve çocuklarımızla hayat bulması; alışık olduğu seslere, renklere, yüzlere ve doğal ritmine kavuşması. Hepimizin gönlü hasretimizin bitmesinden, okullarımızın açılmasından yana olsa da bizler salgının seyrine nazaran en akli kararı vermekle mükellefiz. Çocuklarımızın üstün faydası bunu gerektiriyor zira. Salgının başından beri olduğu üzere tekrar ihtimalleri hesaplayarak, tüm önlemleri alarak sizleri ve çocuklarımızı en inançlı kaidelerde sınıflarımızda buluşturmak için çabalıyoruz.

Temel uğraşımız ve unsurumuz, tecrübelerimizin de ışığında, denetimli biçimde yüz yüze eğitime geçmek. Salgının seyri nedeniyle, tüm sınıfların birebir anda ve tam vakitli olarak yüz yüze eğitime geçmesi kısa vadede mümkün görünmüyor. Hasebiyle, biz yaş kümelerinin taşıdığı riskleri, pedagojik gelişimleri, 7 ve 10’uncu sınıflar üzere hiç açılmamış sınıfları, imtihan ve staj durumu üzere çeşitli ve öncelikli etkenleri dikkate alarak planlamalarımızı yaptık. Salgının koşullarına nazaran en inançlı ve yararlı uygulamayı yürürlüğe birlikte koyacağız” diye konuştu.

Karar