Yeni tip koronavirüs (Kovid-19) pandemisi nedeniyle dünyanın birçok yerinde olduğu üzere Türkiye’de de eğitimler online olarak sürdürülüyor. Dijital eğitimin uzun mühlet devam etmesi ise kaygı verici. Çünkü mevcut şartlardaki alt yapı hiçbir ülkede uzaktan eğitime gereğince hazır değil. Uzaktan eğitim, öğretmen, veli ya da öğrenci, herkesi farklı formda etkiliyor. Kimi çocuklar meskenlerinde televizyon olmadığı için eğitim göremiyor, kimisi ise bilgisayar ya da akıllı telefonun yokluğunda internet üzerindeki dersleri takip edemiyor.
İsmail Küçükkaya ile Çalar St programının konuğu olan Gelecek Partisi Genel Lideri Ahmet Davutoğlu, okulların açılması ve uzaktan eğitime dair kıymetli açıklamalarda bulundu.
‘Her yerde birden eğitimi durdurmanın bir manası yok’ diyen Davutoğlu, yapılması gerekenin bir risk haritası çıkarmak olduğunu ve risk haritasına nazaran birkaç kademede uygulanacak stratejinin belirlenmesi olduğunu kaydetti.
Davutoğlu’nun açıklamaları şöyle:
“Bakın mart-nisan ayında hazırladığımız korona stratejisinde üç kesim dışındaki bütün bölümlerdeki verimsiz yatırımlar durdurulsun, her türlü israfa dayalı harcamalar bitirilsin dedim. Bu üç kesim hangisiydi; sıhhat, eğitim ve tarım. Zira bu türlü bir gayret esnasında, İstiklal Savaşı sürerken bile okullar kapatılmamıştır. Ülkeler savaşırken gelecek jenerasyonları düşünmek ismine okulları kapatmaz. Okullarda gerekli önlemleri alır. Eğitimi durdurmaz. Ne yapılmalı?
Buradaki temel yanılgı 1 ay evvel, daha okullar 21 Eylül’de açılacak, 31 Ağustos’ta açılacak demeden evvel yayınladığımız açıklamalar var. Dedik ki Türkiye’yi standart düşünmeyin. Ankara’da bir siyaset belirleyip her yere birebirini uygulamayın. Korona esasen yaygınlığı sebebiyle risk altında olan kentler var, çok az görülen yerler var. Hiç görülmeyen köyle kasabalar var. Her yerde birden eğitimi durdurmanın bir manası yok. Yapmanız gereken şu; bir risk haritası çıkarın ve risk haritasına nazaran birkaç kademede uygulanacak strateji belirleyin.
Birtakım yerlerde direkt eğitm yapın şayet korona hiç yoksa, kimi yerlerde kısmi direkt eğitim yapın, salgın denetim altında fakat her an risk oluşturacaksa. Kastettiğimiz şu, sınıfları ayarlayın, toplumsal uzaklığa dikkat edecek formda ayarlayın lakin eğitimi sürdürün. Rsk altında olan kentlerde de Ankara, Konya, Kayseri üzere o vakit da o kentlerin kendi içinde ayrımlarını yapın. Risk görülen yerlerde uzaktan eğitimi yapın.
‘HERKES BAŞININ DEVASINA BAKSIN’ DENEMEZ
Uzaktan eğitimi de yapıyorsanız da devlet ‘Uzaktan eğitim yapıyorum, herkes başının dermanına baksın’ diyemez. Yoksul bir aileyi düşünün 3 çocuğu okulda ise ona 3 tane başka bilgisayar vermedikçe, 3 başka odada eğitim almadıkça o meskende eğitim yapılamaz. Artık tabi bu kararı alanların meskenlerinde her çocuğun bilgisayarı olduğu için zannediyorlar ki Türkiye’de herkesin bilgisayarı var. Türkiye’de demokratik hayatın en değerli prensibi eğitimde eşitlik unsurudur. Artık okullar kapatılmışsa, bir ailede her çocuğa bir bilgisayar var ve eğiimi iyi alıyorsa lakin öbür ailede bir çocuğa bile bilgisayar yoksa yahut internet teması yoksa burada eğitimde adalet unsuru uygulanmış olur mu?
‘İNŞT FİRMALARINA PARA VERİLMEZ, HER ÖĞRENCİYE BİR TABLET VERİLİR’
Devletin sorumluluğu şudur: Şayet uzaktan eğitim yapılacaksa öğrencilerin envanterleri çıkarılır, o inşt firmalarına para verilmez, şu anda basılmakta olan ve piyasaya sunulan paralar ek krediler için verilmez her öğrenciye bir tablet verilir, yoksul ailelere internet kontağı sağlanır, varlıklı ailelere de kendi koşulları içerisinde imkan sağlanır ancak devlet şayet ‘evde kal’ diyorsa işsize işsizlik fonundan para ödemesi lazım, ‘evde kal’ diyorsa esnafın kirasını ödemesi lazım. Artık ‘eğitimde meskende kal, ben uzaktan eğitim yapıyorum’ diyorsa Ulusal Eğitim Bakanı bunun gereği interneti parasız vermektir ve yoksul ailelere tablet dayanağı sağlamaktır. Fakat bugünkü koşullarda minimum fiyatla konutuna ekmek götüremeyen birisinin çocuğuna bilgisayar alma üzere bir imkanı var mı? Uzaktan eğitim yapın demek kolay.”
Karar
