Çocuk Vakfı, toplumsal paydaşların iştiraki ile yeni eğitim ve öğretim modellerinin geliştirilmesi hedefiyle 3 yılı hazırlık olmak üzere 15 yıl sürmesi planlanan ‘Eğitim ve Öğretim Hareketi’ için davette bulundu.

Vakıftan yapılan açıklamada, Eğitim ve Öğretim Hareketi için ‘Medeniyet bedelleri ve insan anlayışı’, ‘Çocuğa ve çocuk görüşüne saygı’, ‘Bilimsel yaklaşım’, ‘Evrensel pedagojik değerler’, ‘Özerk konsey modeli’, ‘Partilerüstü yaklaşıma uygunluk’, ‘Bütün toplumsal paydaşların katılımı’ başlıklarında 7 unsurun belirlendiği duyuruldu.

“TÜRKİYE ÇOCUK MECLİSİ KURULMALI”

‘Eğitim ve Öğretim Hareketi’ ile öncelikle çocuk görüşü alınarak eğitim sisteminin yenilenmesinin amaçlandığı belirtilen açıklamada, bu gayeyle Türkiye Çocuk Meclisi’nin kurulması önerildi.

Açıklamada “Eğitim ve Öğretim Hareketi’nin öteki iki prensibi ise partilerüstü yaklaşıma uygun ve özerk yapıda bir model olarak Türkiye Eğitim Kurulu’nun kurulmasına dayanıyor. Bilimsel konsey modeli anlayışına nazaran çalışacak ve teklifler oluşturacak bu şurada çocuklar yanında alan uzmanlarının görüşleri ile eğitim bilim alanındaki gelişmelerin belirleyici olması hedefleniyor” tabirleri kullanıldı.

Çocuk Vakfı’ndan yapılan açıklamanın ayrıntıları şöyle: 

“EĞİTİM VE ÖĞRETİM HAREKETİ’NİN MÜNASEBETİ

Bilişim teknolojileri ile bilgiye erişim suratı karşısında örgün, yaygın ve sargın eğitimdeki fonksiyon değişimi dünyada çocuk algısının değişmesine neden olmuştur. Covid-19 salgını ile ortaya çıkan eğitim ve öğretim açığı ise eğitim sistemini kökten sarsmıştır. Eğitim ve Öğretim Hareketi ile eğitim sisteminin temel amaç ve maksatları yanında; eğitim ideolojisi, eğitim-öğretim prosedürleri, öğretmen yetiştirme, müfredat, ders kitabı, eğitimöğretim modelleri, insan kaynağı yetiştirme anlayışı ve eğitim idaresi bahislerinde yeni yaklaşımlar öneriyoruz.

HAREKETİN ÖNCELİKLİ HEDEFİ

Okulların tekrar eski fonksiyonu doğrultusunda açılmasıyla eğitim açığının giderilemeyeceği görüşünü savunuyoruz. Eğitim ve öğretim sisteminin bütün bileşenlerinin güncellenmesi gerekiyor. Bu nedenle, eğitim-öğretimin dünyanın en kuşatıcı ve çok bileşenli gerçeği durumuna geldiği günümüzde Eğitim ve Öğretim Hareketi’nin başlatılmasının zarurî olduğuna inanıyoruz.

Taçkıran salgını, dünyaya eğitim için yeni imkânlar hazırladığı üzere, toplumların insan yetiştirme metotlarında güncelleme yapabilmeleri için de kıymetli fırsatlar sunabilir. Salgın sonrası ortaya çıkan eğitim ve öğretim açığı için “eleştiriyle yetinmek” yerine, eğitimle ilgili bütün bileşenlerin katkı vermesi gerektiğini savunuyoruz.

EĞİTİM VE ÖĞRETİM HAREKETİ İÇİN 7 UNSUR

Eğitim ve Öğretim Hareketi 7 unsura nazaran çalışmalarını sürdürecek:

Medeniyet pahaları ve insan anlayışı,

Çocuğa ve çocuk görüşüne hürmet,

Bilimsel yaklaşım,

Kozmik pedagojik bedeller,

Özerk konsey modeli,

Partilerüstü yaklaşıma uygunluk,

Bütün toplumsal paydaşların iştiraki.

ÇOCUK GÖRÜŞÜ ALINMASI İÇİN TÜRKİYE ÇOCUK MECLİSİ’NİN KURULMASI

Eğitim ve Öğretim Hareketi ile öncelikle çocuk görüşü alınarak eğitim sisteminin yenilenmesi amaçlanıyor. Çocuk görüşü alınarak eğitim gören çocukların iştiraki ve görüşlerinin alınabilmesi için ise Türkiye Çocuk Meclisi’nin kurulması gerekiyor. Çocuk hakları kültürü temelinde ve bilimsel sistemlerle ülke ölçekli çocuk görüşü alınması Eğitim ve Öğretim Hareketi’nin temel prensibi olarak belirlendi.

PARTİLERÜSTÜ BİR MODEL: TÜRKİYE EĞİTİM KURULU

Eğitim ve Öğretim Hareketi’nin başka iki prensibi ise partilerüstü yaklaşıma uygun ve özerk yapıda bir model olarak Türkiye Eğitim Konseyi’nin kurulmasına dayanıyor. Bilimsel heyet modeli anlayışına nazaran çalışacak ve teklifler oluşturacak bu heyette çocuklar yanında alan uzmanlarının görüşleri ile eğitim bilim alanındaki gelişmelerin belirleyici olması hedefleniyor.

EĞİTİM VE ÖĞRETİM HAREKETİ’NDEN 5 TEKLİF

Eğitimin bütün toplumsal paydaşlarının iştiraki ile yeni eğitim ve öğretim modellerinin geliştirilmesi gayesiyle 3 yılı hazırlık olmak üzere, 15 yıl sürecek Eğitim ve Öğretim Hareketi’nin 5 önerisi şöyle:

1. Kanunla, eğitim sisteminin güncellenmesi kademelerinde ülke ölçekli çocuk görüşü

alınması hedefiyle Türkiye Çocuk Meclisi’nin kurulması (2021).

2. Bilimsel şura modeli anlayışına nazaran çalışacak, teklifler oluşturacak, uygulama

öncesinde danışmanlık ve izleme misyonunu üstlenecek Türkiye Eğitim Konseyi’nin

oluşturulması (2021).

3. Çocuk ve yetişkin görüşü alınması yanında, eğitimle ilgili bütün paydaşların aktif

iştiraki ile Türkiye Eğitim Siyaseti ve Strateji Belgesi’nin hazırlanması (2021).

4. Eğitim sisteminin temel gaye ve maksatları yanında; eğitim ideolojisi, öğretmen

yetiştirme, eğitim ve öğretim modellerinin geliştirilmesi, müfredat, ders kitabı, insan

kaynağı yetiştirme anlayışı doğrultusunda Ulusal Eğitim Bakanlığının yine

yapılandırılması (2021-2022).

5. Çocuk ve yetişkin iştiraki ile müzakere edilecek eğitim sisteminin kabul edilmesi,

yasal düzenlemelerin yapılması, Ulusal Eğitim Temel Kanunu’nun hazırlanması

(2023).

Eğitim sisteminin Türkiye’nin En Büyük Çocuk Ödevi Eğitim ve Öğretim Hareketi ile insan hakları, hukuk devleti ve partilerüstü ortak kabuller doğrultusunda bütün paydaşların en aktif demokratik iştirakiyle yenilenmesini öneriyoruz.

EĞİTİM VE ÖĞRETİM HAREKETİ’NE İŞTİRAK İÇİN 

Eğitim ve Öğretim Hareketi’ne bireyler, eğitimle ilgili STK’lar ve ilgili bütün paydaşlar Çocuk Vakfı’nın web sitesi (www.cocukvakfi.org.tr ) üzerinden iştirak başvurusu yapabilecek. Çocuk Görüşü ve Yetişkin Görüşü yanında Öneri/Yorum kısımlarından teklifler iletilebilecek. Eğitim ve Öğretim Hareketi’nin, çocuğa hürmet unsuru temelinde bildirilen çocuk ve yetişkin görüşleri yanında, alan uzmanlarının görüşleri de www.cocukvakfi.org.tr adresinde izlenebilecek.

Karar